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如何寫學術論文

如何寫學術論文
wken 91.4.10初稿,92.7.15修訂
一、準備階段 (Stage I: Preparation,約佔十分之四時間。)

() 選擇研究的主題、對象與範圍
1. 是否合於自己之研究興趣?           2. 是否太冷僻,不易蒐集資料及研究?
3. 是否資料太多,不易消化?           4. 是否超過自己之研究能力?
5. 是否有研究價值?                   6. 是否很多人研究過,不易有新的成果?
7. 是否不易獲致研究結論?             8. 必要時徵求師友意見。
使所處理的問題單純化。範圍太小,施展不開;範圍太大,流於空泛。必須確定有一待處理的問題,在研究與撰寫過程,常常問自己:「我是不是在回答一個問題?這個問題是什麼?」讓自己有從容的時間自由思索這問題 (主題) ,隨時記下自己的靈感。
() 蒐集資料
1. 資料之類別
         (1) 依直接、間接分類
a. 直接資料 (一手):原始著作、語錄、信函、詩文、行狀、碑銘、傳記等。
b. 間接資料 (二手):史傳、後人之研究等。
(2) 依編製性質分類
a. 一般資料
(a) 古籍
(b) 當代叢書
(c) 當代專書
(d) 論文︰期刊論文、會議論文、學位論文、論文集論文、其他未出版論文。
(e) 工具書︰字典、辭典、書目、索引、類書、百科全書、年鑑、年表、中西曆對照表、年譜、地圖、名錄、手冊、法規彙編、統計資料、手冊、便覽等。
(f) 史料︰史籍、方志、傳記、遊記、官方文獻、檔案、碑銘、造像、遺跡、出土文物等。
b. 電子資料︰網路資料、電子出版品 (電子經典、個人光碟、辭典光碟、電子期刊、電子報等。)
2. 資料之選擇:須考慮資料之來源之可信度、立場之客觀性、內容之正確性完整性。一手資料越早越好,後人之研究越新可能越有參考價值。
3. 資料之線索(1) 網路資源 [如國家圖書館、中央研究院、故宮博物院、各學術機構等網站] (2) 圖書目錄 (3) 論文索引 (4) 專著或論文 [尤其是博碩士論文] 後附之「參考文獻」 (5) 辭典 (6) 諮詢有關學者或師友
4. 資料之所在(1) 圖書館 (2) 網路資源 (3) 資料中心 [如政治大學社會科學資料中心,有全國學位論文及國科會研究報告等] (4) 史料館 (5) 光碟 (6) 其他任何收藏之場所
() 整理及閱讀資料
1. 影印建檔:影印重要資料分類存檔,成立個人資料庫。可利用電腦之資料夾存檔。
2. 閱讀資料:閱讀各種專著及論文,作成劄記。可用活頁紙或電腦,進行分類儲存。
3. 製作卡片:用資料卡,或用電腦中之活頁簿、資料表分類建檔 (可用ExcelAccess建立活頁簿或資料庫)
(1) 可就專著或單篇論文作卡片,對其內容作提要 (用自己的文字作)引錄 (引錄原作之文字,不可更改文字或標點符號,但可用刪節號刪去不引之部分)解義。若對該內容有自己之心得或評論,可用「按語」作記錄。分別用略符代表,S代表Summary (提要)Q代表Quotation (引錄)P代表Paraphrase (改寫或釋義)N代表Note (按語)
(2) 可依專著或論文原有的章節段落次第作卡片。
(3) 或依概念、問題為主題來作卡片,將所有資料中關於同一概念或問題的卡片匯集在一起,有利於分析、比較與探討。對同一概念或問題,不同的研究者之意見在比對下,也可以作深入的討論。
(4) 可把資料中的外文譯成中文,抄入卡片中備用。
(5) 卡片標記資料出處之項目:作者、書名 (或篇名)、出版地 (或期刊名,卷號)、出版 (或出刊) 年月、版次、頁次等。如同一出處製作多張卡片,則於首張卡片標明出處,其他則依序編號。
() 資料之研討
除自行根據所閱讀的資料、所作的劄記、卡片作研究外,並與有關學者或師友討論所讀的資料,自己的心得以及所遭遇的問題。
() 研究法舉例
1. 文獻學研究法:目錄、版本、校勘、註釋、語文、文法、文獻發展史等。
2. 史學研究法:傳記、人物、社會、政治、經濟、文化實況等。
3. 哲學研究法(1) 發生研究法︰研究某種哲學思想、觀念、概念,發生或逐步形成、發展的歷史;或某位哲學家之思想由青年、中年至晚年演進的歷程或變化的軌跡。
(2) 解析研究法:解析某種思想所用的詞語意義,及論證之過程。
                                 (3) 系統研究法:系統展現某種思想或知識的理論架構。
4. 文學研究法:研究文體類型、風格、結構、寫作技巧、鑑賞、文學批評等。
5. 比較研究法:不同文化、信仰、思想、概念、地區、時代、學派、人物、作品、方法之比較。

二、寫作階段 (Stage II: Writing,約佔十分之五時間。)

 () 草擬論文題目及大綱
透過對資料的熟悉、比較與深入思考後,可以確定研究的範圍及主要內容、項目,而草擬論文的題目及大綱。
1. 題目:單篇學術論文的題目宜儘可能縮小,最好是大處著眼、小處著手、小題大作,避免大題小作。如:
 
諸子考→先秦諸子考→先秦諸子中的道家思想→莊子思想的研究
→莊子的自然思想→逍遙遊研究→釋逍遙
 
2. 大綱:大綱一般形式如次頁:(前言、本論、結論三者,合稱「正文」,非必要之項目加 [*] 號。)
 
() 標點、符號、大小寫、標題
1. 書名、期刊名用《 (雙尖號),論文、短篇作品及書中章節名用〈 (單尖號),古籍書名連篇名時,如《論語.學而篇》。西文書名、期刊名用斜體字,單篇論文名不用斜體字,可加引號如:“……,”
2. 段落編號如用阿拉伯數字、英文字母或括弧,其後不可再加頓號 (),英文沒有頓號,可加英文之句號 ( . )。如用括弧,其後也不可再加頓號。段落編號後空一或二格。中文段落編號後如加頓號,可不再空格。
3. 引號內如為一句,句末標點放在引號內;如為一字或一名詞,標點放在引號外。英文標點一律放在引號內。
4. 破折號 (dash) () 不可用連字符號 (hyphen) (-) 代替。如找不到破折號,可用兩小橫 (--)代替。如 4 — 8 間用破折號,不用連字符號。
5. 不宜在大小標題後加冒號 ()
6. 圖的標題 (名稱) 放在圖的下方;表的標題 (名稱) 放在表的上方。
7. 英文縮寫的點 (.) 不可漏。如 et al., 不可作 et. al., et al, et al. 是拉丁文之「等人」或「等地」,et 即英文之and,非縮寫,al. alius 之縮寫,即英文之 another)
8. 英文標題、書名、篇名的第一字及主要字字首用大寫,冠詞、介詞、連詞用小詞。書名、篇名也有只在第一字字首用大寫。如排成兩列以上須換列時,onand the 等「虛字」應排在列尾。
9. 數學符號 ( = + - ×÷< >) 前後空一格。其他如貨幣符號、百分率、溫度符號等 ($ % ) 之前,及括弧、引號之內不空格。單位用 mcmkmgkgmg,不用大寫及複數,公升用L,以免用小寫l時與阿拉伯數字1相混。單位前後空一格。又,70年代英文作1970s,可縮寫為 ’70,不可作1970’s 70’s
 
論文題目 (Title)
姓名 (Author’s name)
作者職稱、所屬機構 (Affiliation)
電子信件帳號* (E-mail address)
提要:(Abstract,二百至三百字,必要時附英文提要。)
關鍵詞:(Key words,五至十個。)
目次* (Contents)
一、前言
二、……
三、……
四、……
五、結論
 
一、前言 (Introduction,即「緒論」部分,內容可包含:研究動機、目的、重要性、範圍、重要資料、過去研究成果及缺失、研究方法、步驟、假設、預期結果、全文旨趣、全文結構等。)
二、…… (以下為「本論」部分)
() (如果本節不分段,就不必再用段落編號。)
1. ……
(1) ……
a. …… (或甲、……)
 (a) …… [ () ……]
三、……
四、……
五、結論 (Conclusion[s],或結語,最好用列舉方式,指出本研究的成果、創見、主要心得、限制或不足、未來的展望或後續的研究。)
誌謝* (Acknowledgements) 或附誌*
附註 (FootnotesNotes)
 1. ……
 2. ……
略語表* (AbbreviationsList of Abbreviations)
附錄* (Appendix。如不祇一種,可以再編序。也可加「附圖」「附表」「書目」「年譜」「原始資料」「書影」等項,均應有標題、編號,必要時附有體例之說明,及註明出處。如涉及版權部分,應取得原作者或出版者書面同意。「附圖」「附表」也可插入正文間。)
參考文獻* (ReferencesBibliography of cited works,「參考書目」「引用文獻」。)
 () 字型大小、引文縮排、年代與數字
1. 一般論文用新細明體1112號字,附註用10號字。使用數目字,除行文中用國字及直行排版外,儘量用阿拉伯字。阿拉伯數字及英文一般用Times New Roman體。
2. 獨立引文 (方塊引文):引文較長,不宜在行文間「隨文引用」時,可另行抄錄,每行縮排三格。首尾不必加引號。縮排之獨立引文用楷體,可比正文小一號字。引文前後各空一列 ()
3. 全文註記年代時,如在正文或當頁註中可用統一用西元年代,用國字或阿拉伯數字皆可,但全文須一致。如用中國年代 (或日本年代),宜再夾註西元年代,此時西元年代用阿拉伯數字。在參考文獻中註記出版年月日時,採西元並用阿拉伯數字;但中日古籍可採中日年代,並用國字數字。章、節用國字。參考文獻中其他使用數字之場合,則統一用阿拉伯數字。
 
 () 附註的功能、類型與寫法
1. 功能:註明資料來源;必要之校讎與註釋;補充、擴大、引申、討論正文相關之論點或資料;糾正前人研究之錯誤;提示或推荐讀者進一步參考之訊息。
2. 類型
(1) 引證式 (Citation notes):註明資料來源;或直接引用原文、外國原文;或引錄正文提及之理論與意見。可分「明引」與「暗引」二種。
(2) 解釋式 (Explanatory notes):提供進一步釋義、補充資料;或作比較、討論、批評;訂正前人或文獻之錯誤;或推荐有關資料供讀者參考;銘謝資料或觀點的提供者。
(3) 交參式 (Cross reference notes):前已附註過者,指引讀者參閱,彼詳此略。
3. 寫法
(1) 夾註:在正文中所要附註之文字後,直接用括弧略註。
a. 中文譯名第一次出現時,註其外文原名。
b. 年代註記,如 (100 B.C. ~ 75 A.D.)
c. 略記資料出處,如 (楊惠南1991a: 861991b: 142) (《太虛大師全書》21: 254) (Hayes 1988: 250, n. 5) (T.45.707c ~ 710b) (此略符指《大正新修大藏經》卷45,頁707下欄至710中欄,有關略符之說明,宜於第一次出現時加當頁註)。夾註出處之完整訊息,應列於「參考文獻」中。
(2) 當頁註:在本頁之頁末加註腳。
a. 引證式之「明引」用「見……。」「暗引」或參考用「參……。」該論文末不列「參考文獻」時,當第一次引用時,應註明出處之完整訊息。如:
 
見冉雲華《宗密》,第四章,台北:東大圖書公司,1988年,頁154
參黃國清〈宗密和會禪宗與會通三教之方法的比較研究〉,《圓光佛學學報》,3期,1999年,頁119 ~ 120
 
b. 外文之引證式,書名、期刊名用斜體字,單篇論文名也可加引號 “……,”,如:
 
Peter N. Gregory, Tsung-mi and the Sinification of Buddhism, Princeton: PrincetonUniversity Press, 1991, v.11, pp.295 ~ 301.
 
c. 解釋式多用「有關……」。參閱式如:「同前註,頁6。」 (或用英文Ibid.)「同註3。」 (或用拉丁文op. cit. = opere citato,指出處同「前揭書」) 「參見註21。」「見上文,頁9。」等。轉引資料用「轉引自……。」
(3) 文末註:現較少用。
(4) 正文中加附註之位置:加在所註詞彙之後;句子未結束時,加在逗點之前。如為全句作註,加在句號之後;如為全段作註,加在段末句號之後。引文之出處,加在引號之後,縮排引文則加在最後句號之後。避免在論文大小標題後加註。
(5) 如須在附註中所提及或引用之文獻,再說明出處時,加括弧註明,如:
 
專輯成書的如:中村元編的《自我無我——思想佛教根本問題》。(京都:平樂寺書店,1970年出版)
 
() 「參考文獻」 (或參考書目) 的功能、編排與寫法
1. 功能:在提供讀者了解有關本論文的主要參考資料 (不祇是引用之資料),可用以考察作者參考資料是否充分、有否遺漏。
2. 編排:先列書目;次列論文目;再次列其他文獻目。一般來說,各類中同一作者排在一起。不同作者,則依姓氏筆畫排序,西方作者依姓氏第一個字母先後排序。同一作者之不同著作,再依著作時間先後排序。如果參考文獻很多,則可依以下各種分類法排序:圖書類別 (如經、史、子、集;專書、叢書);資料語文 (如中文、日文、英文);年代先後 (如古代、近代或現代);學科類別 (如中國哲學、印度哲學、西方哲學、思想史、倫理學等);資料來源 (如直接資料、間接資料) 等。
3. 寫法
(1) 書目:古籍、當代叢書、專著等目錄。古籍可再分細類,再依成篇時代排序。古籍之記載,宜以書名居首,次列著者、注者、疏者、編者、版本等,人名前應加朝代名。古籍原刻本、古籍影印本略有不同。當代著作之記載項目依序為:作者 (或編者)、出版年、書名 (附譯者)、出版地、出版者。如:
 
《毛詩註疏》,漢 鄭玄箋,唐 孔穎達疏,明崇禎三年毛氏汲古閣刊本。
《漢上易傳》,宋 朱震,影印文淵閣四庫全書本,台北,臺灣商務印書館,1983
冉雲華,1988,《宗密》,台北:東大圖書公司。
嚴耕望,1963,〈魏晉南北朝地方行政制度〉,《中國地方行政制度史》,上編,卷中,台北:中央研究院歷史語言研究所專刊之四十五。
楊惠南,1991,〈從「人生佛教」到「人間佛教」〉,《當代佛教思想展望》,台北:東大圖書公司,頁75 ~ 125
狄白瑞 (de Bary, W.T.)1983,《中國的自由傳統》(李弘祺譯),香港,中文大學出版社。
Cockcroft, J. D., Frank, A. G., and Johnson, D. L., 1972, Dependence and Underdevelopment: Latin America's Political Economy. Garden City, N.Y.: Doubleday and Co.[1]
Kant, I., 1951, The Critique of Judgment. Trans. by J. H. Bernard. New York: Haffner Press.
Lee, R. P. L. (李沛良) and Lau, S. K. (劉兆佳) (eds.), 1981, The People's Commune and Rural Development. Hong Kong: The Chinese University Press.
 
(2) 論文目:期刊論文、學位論文、論文集論文、會議論文、報紙論文等目錄。其記載項目依序為:作者名,出刊年 ()、篇名 (附譯者)、期刊名、卷期、頁次。(如為學位論文,則加註畢業年份、學校名、學位名。如為會議論文,則加註主辦單位、會議名稱、屆次、開會日期。如為論文集,可加論文集名,並附記編者名)。如:
 
a. 期刊論文 (Journal article)
 
楊政河,1983,〈宗密大師學風研究〉,《華岡佛學學報》,第6期,頁227 ~ 276
Bunge, M., 1964, A general black box theory. Philosophy of Science, 30, 346 ~ 358.
Yang, M. D. (楊懋春), 1967, Child training and child behavior in varying family patterns in a changing Chinese society. Journal of Sociology. National Taiwan University, 3, 77 ~ 83. (in Chinese)
Yeaton, W. H. and Sechrest, L. (in press) Use and misuse of no difference findings in eliminating threats to validity. Evaluation Review.
 
b. 學位論文 (Graduate thesis)
 
洪志明,1987,《宗密及其原人論研究》,高雄師範學院國文研究所碩士論文。
Gump, P. V., 1944, A statistical investigation of one psychoanalytic approach and a comparison of it with nondirective therapy. Unpublished M.A. thesis, Ohio State University.
Bramel, D., 1960, Some determinants of defensive projection. Unpublished Ph.D. dissertation, Stanford University.
 
c. 論文集論文 (或合編著作中之論文) (Book chapter)
 
孫得雄,1986,〈台灣地區生育態度與行為的變遷〉,《台灣社會與文化變遷》(瞿海源、章英華主編),台北:中央研究院民族學研究所。
Inkeles, A. and Levinson, D. J., 1969, National character: The study of modal personality and sociocultural systems. In G. Lindzey and E. Aronson (eds.), Handbook of Social Psychology (2nd ed.), Vol. 4. Boston: Addison-Wesley.
Issei, T., 1985, The social and historical content of Ming-Ch'ing local drama. In D. Johnson, A. J. Nathan, and E. S. Rawski (eds.), Popular Culture in Late Imperial China. Berkeley, CA: University of California Press.
 
d. 會議論文 (Conference paper)
 
王開府,2000527日,〈《善生經》的倫理思想----兼論儒佛倫理思想的異同〉,《華梵大學第四次儒佛會通學術研討會論文集》,頁225 ~ 242
McCord, J., 1984, July, Family sources of crime. Paper presented at the International Society for Research on Aggression, Turku, Finland.
 
e. 報紙論文或文章 (應加入出刊年月日 () )
 
王開府,1985107日,〈儒家的憂患意識與樂道精神()〉,台北,《青年日報》,中西文化版。
 
f. 未出版之手稿 (Unpublished manuscript)
 
王開府,2002,中國哲學史講義,未出版,台灣師範大學國文系。
Sechrest, 1984, Evaluating health care. Unpublished manuscript, University of Arizona.
 
(3) 檔案文件目:其記載項目依序為:文件名、時間、檔案名、收藏機構、類號、文件性質,如:
 
〈農工商部收漢冶平鐵廠公司總函〉(光緒34218),《農工商部檔案》,中央研究院近代史研究所藏,06-24-15,毛筆原件。
 
(4) 其他注意事項
a. 期刊有分版時,應加括弧註記於刊名後,如《輔仁學誌》(文學院之部)
b. 著作有二位、三位作者,則均列名,加「合著」「合編」「合譯」等字樣。有三位以上則錄第一位,加「等」字。古書如是偽作,作者題「舊題……撰」。如為輯佚之書,輯佚者名後加「輯」。如係某人點校,則在其名後加「點校」。
c. 書名、篇名再次出現時,可用簡稱。則其第一次出現時,宜註明「以下簡稱……。」
d. 出版地不加「市」「都」,為區分同名之縣市,縣名宜加「縣」。不知出版地,寫「出版地不詳」。期刊、報紙、出版者有改名者,改名前後之資料,註記之名稱不可混亂。出版者應用全銜,但「股份」「股份有限」「株式會社」字樣可省略。出版者為作者本人,則記「作者自印」,出版記年,宜統一用西元。學位論文未出版者,記其完成論文之時間。期刊、報紙,不必註記出版地、出版者。翻印本,可註「翻印本」;尚未出版之手稿,記「手稿本」或「未出版」;排印中之文獻,記「排印中」。未出版之調查資料或個人訪談、文件,引用時在正文中說明,不宜列入「參考文獻」中。
e. 必要時可列出章名、節名。
f. 頁數可作:「頁25 ~ 27」「pp.25 ~ 27」「頁36」「p.36」「頁48 ~ 61,引文見頁51。」
g. 某一參考文獻註記太長,須換行時,其第二行起應再縮排一格。
h. 「參考文獻」註記,為求版面清爽,也可以省去書名號、篇名號,及各目錄項間之標點 (用空格代替逗點)。亦可把作者名先單獨列,再另起一行縮排列其所有相關著作各筆資料。同一作者之同年之各筆資料,依序在出版年後以abc等表示。如:
 
楊惠南
1991a,〈從「人生佛教」到「人間佛教」〉,《當代佛教思想展望》,台北:東大圖書公司,頁75 ~ 125
1991b,〈太虛之「人生佛教」和梁漱溟之「人生三路向」的比較〉,《當代佛教思想展望》,台北:東大圖書公司,頁127 ~ 171
 
() 誌謝附誌 (非必要):內容為作者對他人之感謝,或本論文寫作或發表之有關說明。置於正文之後,參考文獻之前,宜簡短扼要。
() 論文撰寫原則
1. 「本論」部分可先寫,再寫「前言」「結論」。「本論」部分,一般先處理容易或基本的部分,再寫繁難或引申的部分,也有人反其道而行。必要時,先探討研究對象之生平、著述等基本資料。
2. 注意全文是否有中心、各段是否有重心;各段間須有前後關聯、或轉折的語句。
3. 用簡練的白語文,避免文白夾雜。初稿不必太在意文辭之優美,宜暢其所言,言無不盡。
4. 儘量減少引文,縮短引文長度,避免超載。引文用來作為討論之助,或用來證明你的論點,不可喧賓奪主,取代你的論點。最好用你自己的話,摘要他人的說法 (即「暗引」)
5. 對一般性之人物生平、著作、時代背景之介紹,思想內容之說明,如果祇是引用成說,了無新義,則應刪繁就簡。
6. 行文力求簡要易懂,避免使用自己不熟悉意義或冷僻之詞語。
7. 非必要,不用外文、專門術語。外文之中譯詞彙,首次出現時,可用括弧夾註原文。
8. 少用「我」「我們」等主觀或籠統的稱謂。避免過於主觀的論斷,如「已成定論」「毫無疑義」「鐵證如山」。
9. 避免抒情用語或排比、推砌華藻。
10. 避免過份之讚美之辭,如「當代國學大師」「空前絕後之偉構」等;或作人身攻擊、攻訐、諷刺、刻薄之語。避免個人關係之說明,如「我的朋友……。」
11. 了解別人的不同觀點。考慮別人對你的論點可能提出的質疑,預先予以化解。
12. 避免刻意突顯個人性格;或引用個人特殊之生活經驗作說明或論證。
13. 不必刻意模仿名家的寫作風格,自然會形成你自己的格調。

三、修改階段 (Stage III: Revision,約佔十分之一時間。)
 
1. 寫完後,先放幾天再修改。
2. 要大力修改,忍痛割愛,甚至重新界定你的題目,改變你的結論,擴大前言部分,調整全文結構,更改原有段落次序,增減附註。不要把原稿看成神聖不可侵犯。
3. 改正用字、句法、文法之錯誤;年代、引文之錯誤;甚至標點之錯誤。
4. 檢查全文關心的是什麼問題?要達成的論點是什麼?論證是否穩固有效?是否輕易形成某種主張?論述的先後次序安排得是否合理?前後觀點是否一致,不相矛盾?概念之使用是否精確嚴謹?
5. 表達是否簡潔?是否可用更簡短有力的句子表達原意?表達是否太簡略、辭不達意,引起誤解?用辭是否前後重複,有否可替代的表達方式?
6. 引文是否太冗長?可否再精簡?引文是否重複出現?結論是否又有不少引文?引用資料是否切合需要?是否避免轉引二手資料?避免一段引文夾於一句子之中。避免直接引用工具書 (一般辭典) 之資料。參考文獻不宜列入一般常用之工具書。常識用語不宜再加註。引文之出版資料是否重複附註?
7. 大小標題是否雷同?是否繁雜?是否忽長忽短?是否句法不一?
8. 人物之稱謂是否合宜、統一? (大師、法師、導師、和尚,老師、本師、教授、先生等) 自己之老師,稱某某某老師,或某師某某,隨後重複出現時,可省其名,稱某老師即可。同一人物,避免其本名、筆名、法號、字、別號、謚號等,交互使用,令人眼花撩亂,宜前後統一。
9. 修改後,可以出聲誦讀一遍,並請同學、師長看看,徵詢其意見,再作修改、潤飾。
 
沒有負擔才能做得最好,自由自在地實驗、探索、嘗試,從錯誤中學習,使工作具有趣味及挑戰性,最重要的是:以工作為榮。
 
The things one does best are the ones that are not a burden. So, feel free to experiment, explore, try out, learn from mistakes, and make your task interesting and challenging to yourself. Above all: Take pride in your work.
Mans D. Sluga, “A few simple hints for writing papers”

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