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學習檔案內容與遴選辦法

通識課程學生學習檔案內容項目及遴選辦法
通識課程學生學習檔案內容項目參考
 
說明:凡是能代表學生朝向課程目標進步和發展的資料皆為學習檔案之項目,以下就四個向度說明學習檔案的內容。
 
一、自我介紹
 
內容:
個人簡歷、修習課程(修習過、正在修習、與本課程相關的學習科目和內容等)、個人技能等資料。
 
目的:
1. 讓老師瞭解學生的先備能力、學習狀況、進步情形與潛在的能力。
2. 讓學生進行修習課程前的自我評鑑,以便利學期中檢視自我進步程度之依據,並推論與反思學習滿意度之高低和預期落差行程原因為何。
 
二、學習目標
 
內容:
明確陳述預定之學習目標。
 
目的:
1. 設定之目標可方便進行自我導向式學習。
2. 做為未來衡量或評估學習成果、進步情形等內涵之依據。
3. 比較教學目標、學習目標和學習成果,可提供教師與學生修正教學策略和學習方式之參考依據。
 
三、學習歷程
 
內容:
1. 進行中或完成的作品、作業、報告、或其他成果。
2. 自我反思(對學習內容、學習目標、作品、努力、進步情形、學習態度、學習方法、其他學習成果等優缺點的反省)
3. 討論過程與結果記錄(照片、聲音、影像等)
4. 各類活動過程與結果記錄(照片、聲音、影像等)
5. 成長、進步的實例與證據。
6. 課程軼聞趣事、觀察記錄等。
7. 紙筆測驗卷與分數。
8. 自評、同儕回饋、同儕互評、教師評分、教師回饋、家長意見等。
9. 其他。
 
目的:
1. 便利教師進行形成性評量與隨時掌握學生學習進度和態度,以及學生自我瞭解其真實的學習過程和學習策略。
2. 提供教師進行總結性評量之參考。
3. 學生可依循上述內容,彙整整體學習資料,以完成對該課程之整體學習歷程之檢視。
 
四、課程學習心得
 
內容:
1. 檔案製作過程心得。
2. 個人大事紀要與心得(或日誌、札記等)
3. 學習內容或其他學習資源的整理(摘要、筆記、講義、網站資源等)
4. 其他。
 
目的
讓學生表達對此課程的認知及學後感,提供教師修正課程實施之參考。
 

國立臺灣師範大學通識課程學生學習檔案遴選辦法
 
第一條
國立臺灣師範大學(以下簡稱本校)為推行通識核心領域課程之進行,鼓勵學生積極參與通識課程,並展現通識教育學習成果,特訂定本辦法(以下簡稱本辦法)
 
第二條
凡選修當學期核心通識課程之本校大學部學生,皆可參加學習檔案之遴選。
 
第三條
所謂「學生學習檔案」係指學生於修習核心通識課程當中所完成之足以表現學習歷程與成效之作品,內容應包含下列四項:
 
1. 自我簡介。
2. 學習目標。
3. 學習歷程。
4. 課程學習心得。
 
第四條
通識教育中心成立「通識課程學生學習檔案評選委員會」(以下簡稱評選會)。評選會成員計有開設通識課程各核心領域代表共6名,由通識中心主任遴聘之,任期一年。並由主任擔任評選會召集人,召開評選會會議。其工作為完成「通識課程學生學習檔案」決選階段之遴選工作。
 
第五條
遴選方式分成兩個階段:
 
第一階段(初選):
1. 由各任課教師負責遴選工作,並填寫「通識課程學生學習檔案送件單」。
2. 每門通識課程推薦最多10%上課學生數的學習檔案。以班級為單位送件,科目課程名稱相同不限。
3. 若同一門課有兩位以上老師單元授課,得由授課教師共同協商推薦人選。
4. 以個人學習歷程檔案為主,並以班級統一送件。
 
第二階段 (決選)
5. 由評選委員會負責完成決選工作,各核心領域課程至多得選出25份學習檔案。全校共計選出150份學生學習檔案為限。
6. 經評選委員會選定獲獎檔案後,上網公告並頒發學生獎金及獎狀。獲選檔案同時放置於通識中心網頁,俾使師生點閱觀摩。
 
第六條
1. 繳交時間:請於期末考週後七個工作天內繳交完畢。
2. 繳交方式:請將學習檔案在規定期限內,以班級為單位繳交至通識教育中心。每班由課程助理彙集送件,若無課程助理則委請老師代為彙集。
3. 繳交時若缺乏申請附件及相關資料,經中心催繳乙次後仍未繳交齊全者,視同放棄審查資格。
4. 相關表格請至通識教育中心網頁下載(http://www.ntnu.edu.tw/aa/aa5/sb9/sb9_d.htm)
 
第八條
決選獲獎之學習檔案分優選及佳作,各獲獎名額以評選會審查結果決定。
 
1. 優選之學習檔案,該檔案撰稿者可獲得撰稿獎金新台幣1500元整、優選獎狀乙紙。
2. 佳作之學習檔案,該檔案撰稿者可獲得撰稿獎金新台幣500元整、佳作獎狀乙紙。
 
第九條
本辦法需經通識中心會議通過,呈請教務長核定後實施,修正時亦同。
 
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